Новости — Твой Дневник

SumIT собирает лучшие инновационные идеи Петербурга

Mon, 06 Feb 2012 15:27:22 GMT

SumIT собирает лучшие инновационные идеи Петербурга.

В феврале этого года в Петербурге пройдет вторая стартап-школа SumIT. Организаторы — НИУ ИТМО, Клуб инноваторов, стартап-акселератор iDealMachine — отберут лучшие идеи и бесплатно предоставят командам идеальные условия для работы: полностью оборудованный коворкинг, помощь экспертов, ежедневные семинары и возможность представить свой проект перед инвесторами.

SumIT поможет молодым людям сделать первый шаг к созданию своего стартапа: обсудить свою идею с широким кругом экспертов, найти единомышленников, получить на месяц рабочее место для команды и всестороннюю поддержку организаторов.

Первым событием SumIT станет StartupWeekend, который пройдет 18 и 19 февраля. Участники смогут детально проработать свою идею с лидерами отрасли, найти специалистов в команду или присоединиться к заинтересовавшему их проекту. За 2 дня будут отобраны 10 лучших команд, которые на 3 недели получат полностью оборудованные рабочие места и помощь экспертов стартап-акселератора iDealMachine. Для всех желающих ежедневно будут проводиться семинары и мастер-классы. В финале команды представят свои проекты инвесторам, а победитель получит место в стартап-акселераторе.

На сайте http://sumit.ru/ уже сейчас можно подать заявку на участие в конкурсе бизнес-идей в рамках SumIT.

Аккредитация СМИ для участия в StartupWeekend и других мероприятиях SumIT — по телефону 7 (921) 978-16-95 или электронной почте shkolnikov@mail.ifmo.ru.

Одаренные дети – особенное звено!

Wed, 01 Feb 2012 20:35:22 GMT

Одаренные дети – особенное звено!

Эксперты предложили правительству концепцию поддержки одаренных детей. Минобрнауки утвердило программу поддержки одаренных школьников и студентов. Вундеркиндов хотят определять еще на пороге школы, вести с первого класса, поощрять грантами и их самих, и их учителей и наставников. Под интересы талантливых подростков заточат олимпиады и даже ЕГЭ.
Утвержденный вчера ведомством Андрея Фурсенко проект концепции поиска и обучения талантливых детей и молодежи был подготовлен по заказу президентской комиссии по совершенствованию ЕГЭ. Документ начали обсуждать в Общественной палате еще в 2009 году, хотя разговор о целесообразности большой госпрограммы для поддержки вундеркиндов всплывал и раньше.

Соавтором концепции выступил ректор Высшей школы экономии Ярослав Кузьминов. Он предложил дополнить вузовские курсы «Педагогика» и «Психология» разделами об одаренных детях и организовать подготовку и переобучение для учителей, которые пойдут работать в спецшколы и лицеи. Некоторые вузы уже готовят подобных педагогов, например Московский городской психолого-педагогический университет. «У нас уже были первые выпуски магистров по этой программе», — заявил «МН» ректор МГППУ Виталий Рубцов.

Предполагается, что учителя, подготовившие призера, победителя всероссийской или международной олимпиады, будут получать материальное вознаграждение, а также регулярные субсидии, гранты, стипендии. Проект концепции предусматривает даже повышенные пенсии — в размере 50 и 70% от среднего заработка — для таких учителей.

Но сначала необходимо устранить перекосы в представлении общества о том, кого считать одаренными, отмечает Ярослав Кузьминов. Традиционно таковыми называют подростков, которые занимаются теми или иными видами искусства или спортом высших достижений. По мнению ректора ВШЭ, сейчас не получает господдержки даже такая традиционно российская сфера, как математика. Полностью потеряны успешные в прошлом кружки конструирования и моделирования.

Эксперты, обсуждавшие концепцию, сошлись во мнении, что для поддержки одаренных школьников следует переходить к профильной старшей школе — дать возможность подросткам углубленно изучать отдельные предметы. Но начинать работать с потенциальными вундеркиндами следует намного раньше. По мнению Рубцова, «одаренный не только тот, кто имеет академические успехи, допустим, на олимпиадах, а тот, кто одарен потенциально. Есть самые разные способности и мотивации к развитию. И здесь олимпиады могут не помочь».

Еще одна преграда — слабая мотивация учителей и административного персонала на выявление талантов, большинство школ не заточены под эту задачу, считает Кузьминов. В проекте концепции также предлагаются изменения в регламент и содержание ЕГЭ и олимпиад. Сейчас экзамен не учитывает сильные стороны одаренных детей, а олимпиады, по мнению ректора ВШЭ, непрозрачны. Не лучше положение и с системой выявления наиболее талантливых студентов: только в 20% вузов ведутся научные изыскания. Еще одно неожиданное предложение разработчиков — сделать аспирантуру четырехлетней, а также закрепить аспирантскую стипендию за средней зарплатой по региону.

Эта концепция в случае ее принятия и утверждения не только будет основным идеологическим и методическим пособием для системы образования, подобным президентской программе «Наша новая школа», но и приведет к изменениям в законодательстве, полагает зампред комиссии по образовании Общественной палаты РФ Любовь Духанина. В частности, эксперты уверены, что следует менять норматив подушевого финансирования для одаренных детей. «Обучение особых детей всегда требует больших денег. Им нужны специальные условия, индивидуальный подход и больше рабочего времени учителя», — заявил Виталий Рубцов.

Использования ЭОР.

Mon, 16 Jan 2012 09:50:16 GMT

Семинары и мастер-классы по применению электронных образовательных ресурсов на сайте методической поддержки использования ЭОР

В январе-феврале 2012 года на сайте методической поддержки использования ЭОР www.eorhelp.ru проводится серия семинаров и мастер-классов для учителей.

Семинар "Организация внеурочной проектной деятельности на основе метапредметности c применением ЭОР и web 2.0"
Даты проведения: 19.01.2012 г. по 10.02.2012 г.
Цель семинара: формирование компетентности педагогов образовательных учреждений в организации внеурочной проектной деятельности на основе метапредметности с использованием ЭОР и сервисов web2.0 в условиях перехода на ФГОС.
Задачи семинара:
- рассмотреть методологические и методические материалы по организации внеурочной деятельности, предлагаемые ФГОС;
- овладеть методами и формами организации внеурочной проектной деятельности в соответствии с ФГОС;
- разработать надпредметные рабочие программы для реализации различных направлений внеурочной проектной деятельности с использованием ЭОР и сервисов web2.0;
- стимулировать профессиональное общение, самореализацию и рост творческого потенциала педагогов.

Семинар "Конструирование урока физики с использованием ЭОР"
Даты проведения: с 18 января по 6 февраля 2012 г.
Семинар пройдет в пройдет в сообществе "Физика". В ходе семинара участники познакомятся со спецификой деятельности учителя при подготовке уроков физики различных типов на основе ЭОР, научатся разрабатывать содержание и план проведения уроков физики различного типа с использованием ЭОР.

Мастер-класс "Мультимедийная презентация как разновидность ЭОР"
Даты проведения: с 20 января по 10 февраля 2012 года.
Семинар пройдет в пройдет в сообществе "Физика". В ходе мастер-класса обсуждаются требования к мультимедийной презентации, анализируются типичные ошибки при создании презентации. Участниками мастер-класса будут создаваться презентации к урокам физики и дорабатываться после их анализа коллегами.

С НАСТУПАЮЩИМ 2012 ГОДОМ!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Tue, 27 Dec 2011 09:39:15 GMT

С НАСТУПАЮЩИМ 2012 ГОДОМ!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Пускай веселый Новый Год
С большой к Вам радостью придет,
И пусть с собой он принесет
Здоровье, деньги, жизни взлет.
Пускай работа будет страстью,
Семья же - отдыхом души,
И пусть исчезнут все ненастья
И все крутые виражи
Наших дорогих клиентов
Любим мы и уважаем.
Наших дорогих клиентов
С Новым годом поздравляем!
Богатейте, процветайте,
И про нас не забывайте!

В Камчатском крае начинается модернизация школьных библиотек.

Wed, 21 Dec 2011 10:59:26 GMT

В Камчатском крае начинается модернизация школьных библиотек.

Заместитель председателя правительства Камчатского края Ирина Унтилова провела встречу с президентом Ассоциации школьных библиотек России Татьяной Жуковой.

На встрече говорилось о роли библиотек в образовательном процессе современных школьников, изношенности библиотечных фондов и мерах по развитию библиотечной системы на территории Российской Федерации и, в частности, Камчатского края. В ходе беседы Татьяна Жукова выступила с предложением создать на территории Камчатского края региональное представительство Ассоциации. «Представительство сможет стать площадкой для реализации нескольких инновационных проектов», - пояснила Татьяна Жукова.

По её словам, создание на Камчатке регионального представительства Ассоциации школьных библиотек России создаст условия для развития международного сотрудничества работников камчатских библиотек со своими коллегами из Японии, Сингапура, Австралии. Кроме того, в рамках федеральной целевой программы, Камчатский край может стать экспериментальной площадкой для реализации проекта модернизации школьных библиотек.

«Школьная библиотека должна стать мозгом школы, а библиотекарь - педагогом, информационным лидером и для детей, и для учителей», - уверена Татьяна Жукова.

Заместитель председателя правительства Камчатского края Ирина Унтилова с пониманием отнеслась к предложению Ассоциации. «На модернизацию библиотечной системы возлагается много надежд, - сказала Ирина Унтилова. - Современное обучение невозможно организовать только в классе, и современные образовательные процессы требуют все большего обращения к открытым информационным ресурсам. Это и политика российского государства, и одна из задач правительства Камчатского края. Поэтому создание на нашей территории регионального отделения Ассоциации мы будем не только приветствовать, но и окажем реальную поддержку управленческими решениями и привлечением инвестиционных средств».

Как сообщили корреспонденту REGIONS.RU в пресс-службе краевой администрации, в среду, 21 декабря, состоится семинар-совещание, в котором примут участие заместитель председателя правительства Камчатского края Ирина Унтилова, президент Ассоциации школьных библиотек России Татьяна Жукова, сотрудники школьных библиотек и руководители общеобразовательных школ Камчатского края.